书目详细信息
： 教育学院的困扰
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-4155-2:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教育学院的困扰/.(美) 戴维·F. 拉巴里著/.David F. Labaree/.张建国译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | [15], 278页:;+24cm |
| 丛编项： | 教师教育哲学译丛 |
| 提要文摘： | 本书聚焦于美国教育学院在大学内部的低地位状况。作者首先追溯了教育学院如何通过师资训练，获得其在大学学术等级中的地位，随后探讨了强化这种地位的当代因素，特别是教育学院承担的主要功能，即教师准备、从事教育研究、训练教育研究者，这些功能为教育学院获得高地位和尊重带来了特殊的困难。最后，作者考察了教育学院在学校教育发展中所发挥的实际作用。 |
| 题名主题： | 教育学院 研究 |
| 中图分类： | G658.4 |
| 个人名称等同： | 拉巴里 著 |
| 个人名称次要： | 张建国 译 |
| 记录来源： | CN 河南骆宇 20240915 |