书目详细信息
： 重新定义教育:为核心素养而教,为生存能力而学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-6994-5:CNY59.90 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 重新定义教育/.(美)托尼·瓦格纳(Tony Wagner)著/.[唐玥译] |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 280页:;+22cm |
| 提要文摘： | 哈佛大学教育变革领导力小组负责人托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校,与商界的引领者们交谈,了解职场和社会迅速变化的需求。他提出,未来新环境需要能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才,他们必须具备7大生存力。作者提出,学校教育理当是培养未来人才7大生存力的关键一环,教育工作者应该坚持以核心素养立意,教育也应顺应全球化、知识时代与科技发展等挑战被重新定义。作者为教育领导者指明了方向,讨论了围绕核心素养设置课程、考试命题与评价的必要性与可能性,以及如何实现“以学生为中心,促进教学方式的转变”,还讨论了如何将孩子培养成终身学习与终身好奇的成年人。每一个关心孩子的人都应该了解时代的需求,并把这种需求作为指引贯穿于面向未来的教育过程中,让孩子为日后的学习、工作、履行公民责任做好准备,独立应对充满真实挑战的世界,掌握自己的明天。 |
| 并列题名： | Global achievement gap : why even our best schools don't teach the new survival skills our children need-and what we can do about it eng |
| 题名主题： | 学校教育 研究 |
| 中图分类： | G4 |
| 个人名称等同： | 瓦格纳 (美) (Wagner, Tony 著 |
| 个人名称次要： | 唐玥 译 |
| 记录来源： | CN HNLY 20240921 |