书目详细信息
： 如何在课堂中使用讨论
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-5702-7:CNY38.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 如何在课堂中使用讨论/. (英) 麦克·格尔森著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2019.9 |
| 载体形态项： | 178页:;+16cm |
| 提要文摘： | 本书是一本教师用书，作者是英国中小学教育研究者，并长期担任教师培训师，帮助教师取得成就，提高课堂讨论，最终帮助学生提高学习效率和成绩。带动每一位学生思路，让学生跟着课堂，是每一位老师的期望和目标，学生的高参与度不仅仅在授课环节中十分重要，在课堂讨论中也同样重要。如果讨论环节的参与度高，能够有效保证学生的课上与课下的学习兴趣与效率。但很多课堂讨论是表面热闹，难以保证每一个学生都在积极参与，可能有“浑水摸鱼”者，有“离题太远”者，有“离群索居”者，交流的过程中，也有同学“随波逐流”，还有的不愿意表达自己的观点本书为课堂教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动，围绕成对讨论、分组讨论、集体讨论、全班讨论展开了详细的策划，为所有学生创造了丰富的学习机会，非常实用。这本书分为两部分。在第一部分中，作者概述并举例说明了每位教师可以掌握的二十种策略和技巧，以促进精彩的讨论。在第二部分中，作者继续解释和说明了四十种不同的讨论活动，可以与任何一组学生一起教授几乎任何主题。每个活动都建立在这样一个前提下，即积极参与的学习有助于所有学生取得重大进展。教师们可以立即学习并开始使用，不管他们是哪个年龄组的教师，也不管他们是哪个年龄组的人以及他们专门研究的课程领域。？教师都可以可以用它们来创造出色的课程，提高教学效率，培养出色的学生。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G632.421 |
| 个人名称等同： | (英) 麦克·格尔森 著 |
| 记录来源： | CN (网众)采访数据 20200517 |