书目详细信息
： 建构学校课程框架
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-2597-2:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 建构学校课程框架/.孙波主编 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 213页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 品质课程聚焦丛书 |
| 一般附注： | 全国教育科学“十三五”规划课题“区域推进中小学品质课程建设的实践研究”之研究成果 |
| 提要文摘： | 本书从课程来源、课程理念、课程目标、课程内容、内容实施、内容评价、内容管理几大维度阐述学校如何构建课程框架。学校课程整体规划要真正围绕教育的主体“儿童”展开，将课程内容，课程实施、课程评价等有机整合，将培养儿童的核心素养作为学科融合的导向，形成以学校教育哲学为基础，满足儿童身心发展需要，符合认知规律，适应社会发展的学校课程体系。学校课程开发时就要建立起一个完整严密符合逻辑的课程框架，进而在框架中不断填充，完善、改进。 |
| 题名主题： | 课程建设 教学研究 小学 |
| 中图分类： | G622.3 |
| 个人名称等同： | 孙波 主编 |
| 记录来源： | CN HNLY 20221112 |